Слушаю, читаю, различаю. Упражнения для развития фонематических процессов и профилактики дисграфии с 5 до 10 лет. Нищева Н.В.

В тетради представлены упражнения для развития фонематических процессов, дифференциации оппозиционных звуков и профилактики нарушений письменной речи у старших дошкольников и младших школьников. Это цепочки слогов, пары слов с оппозиционными звуками, подборки слов с оппозиционными звуками, предложения и потешки с ними. Дошкольники могут воспроизводить указанные материалы в отраженной или сопряженной речи, а школьники ещё и читать их. Рекомендована логопедам детских садов и школ.